• Didactique du français langue seconde

• Volet dépôt d'objets d'apprentissage

• France Boutin, Ph.D.
• Université du Québec à Montréal

La planification des situations d'apprentissage

• La motivation
• Les consignes
• Le travail individuel / d'équipe, les critères de regroupement
• La gestion du temps
• Le niveau de langue
• Les TIC : le niveau de compétence technologique

• 1. Entête
• 2. Contexte
• 3. Réflexion avant l'action
• 4. Action
• 5. Réflexion après l'action
• 6. Acquis
• 7. Dépôt

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